Chemarea credinţei : Revista întregii familii

Biblioteca “Mihai Eminescu” vă pune la dispoziţie, pentru al treilea an consecutiv, Chemarea credinţei : revista Patriarhiei Române pentru copii şi familia creştină.

Editată de Institutul Biblic şi de Misiune Ortodoxă, Chemarea credinţei este o revistă bimestrială , adică apare din două în două luni  .

Ajunsă în prezent la numărul 18, anul IV-serie nouă, publicaţia continuă să surprindă în mod plăcut, fiind adresată întregii familii (copiilor preşcolari, părinţilor şi bunicilor), precum şi profesorilor, ajutându-i în cadrul orelor de religie.

Cele 32 pagini  se dovedesc a fi tot atâtea contribuţii la formarea unor caractere moral-creştine de unde să pornească o nouă concepţie asupra relaţiei Dumnezeu-om, om-semeni şi, nu în ultimul rând, o atitudine morală şi obiectivă faţă de propria persoană.

Ca de fiecare dată, creaţiile copiilor ocupă un loc privilegiat în paginile revistei.

Din cuprins :

·        Emoţii şi sentimente exprimate prin culoare

·        Mărţişoare care vestesc primăvara

·        Moise fuge din casa faraonului

·        Dicţionarul numelor de botez

·        De la ouăle înroşite la ouăle încondeiate

·        Nihil sine Deo ! (Nimic fără Dumnezeu !)

·        Noţiuni elementare despre scolioză la copii

Citeşti, deci câştigi l@ biblioteca ta !

Vineri, 6 aprilie 2012, în ultima zi a programului Şcoala altfel, în sala de şedinţe a Inspectoratului Şcolar Judeţean Bacău, a avut loc a doua etapă a concursului judeţean de lectură  Citeşti, deci câştigi l@ biblioteca ta !, iniţiat de Oana Jianu, bibliotecar metodist la Biblioteca Casei Corpului Didactic „Grigore Tăbăcaru” Bacău.

            Obiectivele acestui concurs, adresat elevilor de clasa a IV-a, sunt :

-         promovarea şi stimularea lecturii;

-         cultivarea interesului pentru lectură, pentru munca sistematică, independentă;

-         dezvoltarea competenţelor de lectură;

-         dezvoltarea spiritului de echipă;

-         formarea sipritului critic în aprecierea creaţiilor literare;

-         sensibilizarea comunităţii şcolare referitor la importanţa bibliotecilor şcolare.

În  competiţie intră câte un echipaj format din 3 elevi de clasa a IV-a de la fiecare din cele 16 şcoli din judeţ înscrise în concurs.

Regulamentul de desfăşurare prevede că acest concurs se desfăşoară în 4 etape. Toate şcolile înscrise participă la prima etapă. În etapa a II-a participă 8 echipe, care s-au calificat în urma etapei I. În etapa a III-a participă cele 4 echipe calificate în etapa precedentă. Etapa finală se desfăşoară între cele 2 echipe rămase în concurs.

Confruntarea constă în răspunsuri la întrebări dintr-o bibliografie dată, alta pentru fiecare etapă. Răspunsurile se dau în scris în 30 de secunde, apoi se prezintă oral.

Şcoala noastră a trecut cu brio de prima etapă, cu un echipaj format din următorii elevi ai clasei a IV-a C :

Marian Emil Flavius, 

Mihăilă Iulia Elena şi

Vîlcu Radu Ştefan .

Pentru etapa a II-a , elevii au avut de citit Fetiţa cu chibrituri, de Hans Christian Andersen, 3 poezii scrise de Tudor Arghezi, Puiul, de Ioan-Alexandru Brătescu-Voineşti, Neghiniţă, de Barbu Ştefănescu Delavrancea, Fricosul, de Emil Gârleanu şi Un om năcăjit, de Mihail Sadoveanu.

„Adversarii” noştri, stabiliţi prin tragere la sorţi, au fost colegii de la Şcoala „Tristan Tzara” Moineşti. Din păcate, la 2 din cele 11 întrebări, echipajul şcolii noastre nu a dat răspunsul corect.

 În consecinţă, participarea noastră la concursul Citeşti, deci câştigi l@ biblioteca ta ! se opreşte aici. Cu toate acestea, cei trei elevi merită felicitări. Chiar dacă nu merg mai departe, ei au fost declaraţi totuşi câştigători, primind diplome şi cărţi. Au căpătat experienţa participării la un astfel de concurs, au cunoscut colegi de vârsta lor din tot judeţul, au învăţat că trebuie să fii demn chiar şi atunci când pierzi , dar cel mai important este că ei s-au pregătit şi au conştientizat rolul deosebit de important al lecturii .

Încă o dată, felicitări elevilor ! De asemenea, le mulţumim părinţilor care i-au susţinut permanent, precum şi doamnei învăţător Doina Curpănaru pentru sprijinul acordat !

Bibliotecar pentru o zi

Joi, 5 aprilie 2012, în a patra zi a programului Şcoala altfel, elevii clasei a VII-a A împreună cu d-na profesor Rodica Ilioaia au participat la activitatea Bibliotecar pentru o zi.

Prin această activitate ne-am propus să introducem elevii dincolo de primul contact cu biblioteca, să le prezentăm o parte din munca meticuloasă care se desfăşoară în spatele “cortinei” pentru ca ei să poată fi serviţi cu cartea/informaţia pe care o doresc.

În incinta primitoarei împărăţii a cărţilor, bibliotecarul  a prezentat elevilor documentele şi colecţiile bibliotecii şcolii, modalităţile practice de organizare şi desfăşurare  activităţilor cu cititorii, precum şi rolul lecturii în formarea personalităţii lor. De fapt, această activitate a fost o reluare a unei activităţi identice desfăşurate în urmă cu doi ani, atunci când aceşti elevi intrau în clasa a V-a şi învăţau la limba şi literatura română despre carte ca obiect cultural.

Deoarece nu avem încă un catalog electronic al resurselor de care dispune biblioteca, ineditul întâlnirii de astăzi a fost activitatea demonstrativă şi exerciţiile aplicative privind completarea şi întocmirea fişelor tradiţionale de catalog . Pe baza acestora, în luna mai, vom continua seria activităţilor practice de iniţiere în cercetarea documentară, în care elevii vor învăţa cum se alcătuieşte o bibliografie pe baza unor norme specifice.

În vizită la biblioteca şcolii în care vor învăţa

             În a doua zi a programului Şcoala altfel, Biblioteca „Mihai Eminescu” a fost vizitată de către preşcolarii grupei pregătitoare de la Grădiniţa „Pinocchio” Moineşti, conduşi de d-na educ. Caloian Laura Nicoleta .

               Obiectivele acestei acţiuni au fost:

-         familiarizarea copiilor cu localul bibliotecii din şcoala în care vor învăţa începând din anul şcolar următor;

-         dezvoltarea dragostei pentru bibliotecă şi carte;

-         dezvoltarea unui comportament adecvat într-o structură info-documentară.